O cotidiano da Escola Municipal Serra Lima no contexto da escola em tempo integral: múltiplos olhares sobre o tempo e o espaço escolar
| dc.creator | Janira Valentim Cherry Pessoa | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-12T18:44:27Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:02:32Z | |
| dc.date.available | 2019-08-12T18:44:27Z | |
| dc.date.issued | 2015-03-21 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/BUOS-9XQKBK | |
| dc.language | Português | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Planejamento educacional | |
| dc.subject | Escolas Organização e administração | |
| dc.subject.other | Educação | |
| dc.subject.other | Escola em tempo integral | |
| dc.subject.other | Espaços | |
| dc.subject.other | Currículo | |
| dc.title | O cotidiano da Escola Municipal Serra Lima no contexto da escola em tempo integral: múltiplos olhares sobre o tempo e o espaço escolar | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Laisa Kelly Vilanova | |
| local.description.resumo | A presente produção acadêmica se constrói a partir das vivencias do processo de implantação e de consolidação da Escola em Tempo Integral, no município de Governador Valadares, na perspectiva de avaliar o uso dos espaços educativos alternativos no interior das instituições, bem como do entorno. As escolas da Rede Municipal de Ensino atendem, desde 2010, em tempo integral, de 8 a 10 horas diárias, a todos os alunos matriculados na educação infantil e nos anos iniciais. E, para atender a demanda, novos espaços educativos foram adaptados pela comunidade educativa, assim como foi necessário promover a reconstrução da proposta pedagógica com reorganização curricular que coadunasse com os novos tempos e espaços escolares propostos. | |
| local.publisher.initials | UFMG |
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