Produzindo documentário na escola: uma possibilidade de utilização das novas tecnologias
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Marília Souza Dias
Resumo
A produção de um documentário na Escola Municipal Sebastião Guilherme de Oliveira, durante o ano de
2014, partiu do desconhecimento dos alunos, da história da luta pela sua construção. A partir do trabalho
realizado por uma professora, tivemos a ideia de usar o interesse das crianças pelas novas tecnologias e
gravarmos os depoimentos das pessoas que ainda atuam na comunidade e daqueles que fizeram e fazem
parte da nossa história. Estive vinte e três anos em sala de aula e hoje atuo na biblioteca da escola estando
em readaptação funcional. Realizo trabalhos em que a literatura e a arte se integram e se potencializam, por
isso o interesse no projeto,além do fato de completar 30 anos na mesma escola.. Usamos recursos
disponíveis na própria escola: uma câmera VHS antiga, câmeras digitais, computador e caixa de som, uma
TV 29’, retroprojetor junto a um data-show, um tripé e celulares. Formamos um grupo, inicialmente, com 12
crianças da referida professora, que se interessaram em participar do projeto. Em seguida, começamos o
que chamei de “Oficinas do olhar”.
Tendo como referência o livro de Adriana Fresquet, “Cinema e Educação”. Inspiramo-nos nas oficinas de
Cezar Migliorin, no livro: “Inventar com a diferença-Cinema e Direitos Humanos”. Os livros “A Escola Vai ao
Cinema” de Teixeira e Lopes, “Cinema e Educação” de Rosália Duarte e também textos de Mamede-Duarte,
Le Goff, Guerra e Paraiso nos motivaram a investir neste trabalho.
Vimos filmes de diversos formatos: “O balão vermelho” (França-1956), “Galinha ao molho pardo” (Brasil 2007), “Marvada Carne” (Brasil-1985), “Pipiripau, o mundo de Raimundo” (Brasil-2014) e “Dona Cristina
perdeu a memória” (Brasil-2009). Analisamos luz e sombras nas imagens, cores, ângulos, perspectivas,
reflexos, curvas e linhas. Gravamos entrevistas e tomadas da escola e, por não ter nenhuma intimidade com
tecnologia, pagamos a edição para conseguirmos finalizar para a festa.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
Documentário, Escola, Novas tecnologias
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