Conhecendo a girafa com atividades interdisciplinares numa turma de educação infantil
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Santer Alvares de Matos
Resumo
Este trabalho teve como meta a análise de situações de aprendizagem sobre os seres vivos em uma turma de Educação Infantil da Rede Municipal de Belo Horizonte. A análise foi baseada nas premissas de Vigotski sobre formação de conceitos. Foram abordadas as seguintes temáticas: Os seres vivos e o ambiente; a importância das interações; o papel da escola e do professor como mediadores no processo de aquisição e ampliação da linguagem; construção e evolução dos conceitos através de atividades investigativas.
Abstract
Assunto
Professores de ensino fundamental Formação , Aprendizagem experimental , Crianças Educação sanitária, Ciências (Ensino fundamental) Estudo e ensino
Palavras-chave
Interações Mediação Girafa Investigação