Desenvolvimento de habilidades de escrita: elaborando estratégias para alunos do 2º ciclo
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Maria Elisa de Araujo Grossi
Resumo
O objetivo deste trabalho foi proporcionar a um grupo com alunos de 10 a 12 anos, uma nova oportunidade de repensar sua escrita e, através de uma sequência didática significativa, tentar sanar suas dificuldades procurando desenvolver habilidades necessárias à etapa de escolarização em que se encontram. Este plano de ação foi realizado em uma Escola Pública da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte, onde a comunidade escolar apresenta um baixo nível de esenvolvimento social sendo essa a principal justificativa para as defasagens e o fracasso escolar desses alunos. Durante o processo, ocorreram situações de aprendizagem em que os alunos encontraram apoio dos próprios colegas e, com isso, houve uma troca entre eles na construção e na descoberta da escrita. Esses educandos encontravam-se um pouco apáticos diante de suas dificuldades, mas, a partir dessa nova forma de abordagem, em que os saberes do aluno são valorizados, e ele se sente inserido em um contexto que privilegia um trabalho bem estruturado sobre a escrita, ele tende, então, a refletir sobre o que escreve, buscando, de modo consciente, melhorar cada vez mais e sente-se integrado à escola e ciente de sua importância em seu próprio processo de ensino-aprendizagem.
Abstract
Assunto
Educação, Contadores de historias, Leitura Aspectos sociais
Palavras-chave
Fracasso, Aprendizagem, Escrita