Possibilidades e limitações do uso de Webquest no ensino de genética, numa perspectiva investigativa: estudo exploratório
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Resumo
Este trabalho é um estudo exploratório das possibilidades e limitações que o recurso
webquest pode trazer para o ensino investigativo na área da genética,
especificamente quanto ao tema transgênicos, para alunos do ensino fundamental
de uma escola pública, localizada em Belo Horizonte. Investigar as tecnologias
digitais como ferramentas facilitadoras da aprendizagem conceitual, atitudinal e
procedimental, com enfoque no ensino investigativo, controverso e atual.
Abstract
This paper is an exploratory study of the possibilities and limitations that can bring
webquest resource for investigative learning in the field of genetics, specifically the
transgenic theme for elementary school students in a public school located in Belo
Horizonte. Investigate digital technologies as tools that facilitate conceptual,
attitudinal and procedural learning, focusing on investigative, controversial and
current teaching.
Assunto
Palavras-chave
Ensino investigativo, Webquest, Transgênicos
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