Música na educação infantil: cantigas de roda e as interações das crianças
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Vitória Regia Izaú
Resumo
Esta pesquisa consiste em um plano de ação realizado na EMEI Piratininga, localizada na rua Altinópolis, no bairro Piratininga, Belo Horizonte, Minas Gerais. A temática é centrada em perceber como a música, especificamente as cantigas de roda, contribuem na interação social das crianças da educação infantil da EMEI Piratininga, valorizando as cantigas de roda e o seu favorecimento social entre as crianças e o ambiente da escola. No final de 2018 as professoras sugeriram temas para o Projeto Institucional 2019, dos temas sugeridos o mais votado foi "Música: cantigas de roda". Assim, foi desenvolvido o projeto A Hora Social, momento de apresentações, no qual as interações entre as crianças de pares de idades diferentes e adultos aconteceram através das cantigas de roda. O plano de ação que eu, enquanto coordenadora e também pesquisadora, desenvolvi teve abordagem qualitativa, que através de depoimentos e observações buscou-se obter dados para análise. Observamos que através da Hora Social, especialmente com as cantigas de roda, ocorreu socialização, desinibição, sentimento de pertencimento de grupo, autoestima contribuindo para o desenvolvimento das crianças.
Abstract
Assunto
Educação pré-escolar, Jogos infantis simbólicos, Brincadeiras, Canções infantis, Escolas maternais - música, Cultura popular, Análise de interação em educação, Crianças
Palavras-chave
Cantigas de roda, Interação, Educação infantil