Rubrica: recurso na avaliação do aprendizado da anamnese no curso de Medicina
Carregando...
Data
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Artigo de periódico
Título alternativo
Rubric: resource in evaluating anamnesis learning in the Medicine course
Primeiro orientador
Membros da banca
Resumo
Neste artigo apresentamos e discutimos um instrumento para subsidiar a avaliação do aprendizado de estudantes do curso de Medicina na competência de realização da anamnese. Trata-se de uma rubrica para padronizar o levantamento de informações por parte dos preceptores desse curso, que visa a ampliar as possibilidades de tal avaliação, minimizando situações de acentuada subjetividade, contribuindo, assim, para o desenvolvimento dessa competência, extremamente importante na formação médica. A avaliação, como uma forma de qualificar um objeto educacional e emitir um juízo de valor sobre ele, é parte essencial do processo pedagógico, no entanto muitos professores não recebem preparação para realizá-la, o que acaba por comprometer a validade e a fidedignidade e por limitar o potencial da avaliação no ensino.
Abstract
In this article we present and discuss an instrument to support the assessment of the learning of Medical students in the competence of taking anamnesis. This is a rubric to standardize the collection of information by the preceptors of this course, which aims to expand the possibilities of this assessment, minimizing situations of marked subjectivity, thus subsidizing teaching for the development of this skill, extremely important in medical training. Assessment, as a way of qualifying an educational object and making a value judgment about it, is an essential part of the pedagogical process, however many teachers do not receive preparation to carry it out, which ends up compromising the validity and the reliability and therefore limit the potential of assessment in teaching.
Assunto
Educação, Avaliação da aprendizagem, Educação superior, Formação médica, Rubricas
Palavras-chave
Avaliação da aprendizagem, Educação superior, Formação médica, Rubricas
Citação
Curso
Endereço externo
https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/10674