O esconde-esconde da psicomotricidade: a contribuição dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento psicomotor das crianças de 4 e 5 anos em um contexto de educação infantil
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
A palavra psicomotricidade apresentava uma sonoridade séria, que tocava minha
sensibilidade na parte mais profunda. Desse modo, mergulhei na pesquisa em busca
de desvendar o não sabido. Este busca descobrir como os jogos e brincadeiras podem
contribuir para o desenvolvimento psicomotor das crianças de 4 e 5 anos num contexto
de educação infantil. Sua metodologia foi ancorada no estudo da pesquisa qualitativa.
Os instrumentos utilizados foram a observação participante, fotografias e estudos de
documentos. Os aportes teóricos adotados basearam-se em Trejo (2004), Fonseca
(2008), Kishimoto (1994), Vigotiski (1991 e 1999) e (WALLON1973 APUD FONSECA
2008). Os pontos mais relevantes foram às descobertas de que os trabalhos em
educação psicomotora se baseiam numa pedagogia ativa, ou seja, na ação global do
corpo. Foi possível perceber também grandes riquezas escondidas nos jogos e
brincadeiras. Pode-se verificar nas experiências, crianças elaborando estratégias,
reavaliando jogos, sugerindo aprimoramento, etc. Os jogos e as brincadeiras se
mostraram elementos primordiais e indispensáveis onde a criança tem a liberdade de
agir com o corpo todo, em sua globalidade e manifestar sua dimensão física, afetiva,
cognitiva e social. Descobriu-se também que a ação em educação psicomotora se
baseia no princípio de que o desenvolvimento das capacidades mentais mais
complexas como: análise, síntese, abstração, simbolização, se consegue somente a
partir do conhecimento e controle da atividade do corpo e isto representa o ponto
crucial do resto de todas as aprendizagens de acordo com os pressupostos da
Educação Psicomotora. Finalmente, pode-se dizer que as brincadeiras do projeto
possibilitaram uma parceria maior entre as crianças e a professora. A turma se
fortaleceu como grupo. A Psicomotricidade foi encontrada em todos os jogos e
brincadeiras desenvolvidos. 1, 2, 3 Educação psicomotora te encontrei, agora é sua
vez!
Abstract
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Palavras-chave
Jogos, Brincadeiras, Educação psicomotora
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