A reescrita como instrumento avaliativo e de intervenção pedagógica
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Resumo
Este trabalho buscou identificar o valor da reescrita nos anos iniciais da escolarização, visando sua utilidade como instrumento de avaliação e como recurso de intervenção pedagógica. Foi feita uma revisão bibliográfica buscando estudos sobre a prática de reescritas, usos de rascunhos e assuntos afins. Além da revisão bibliográfica, foi realizada uma atividade denominada Oficina de Textos que serviu de material de pesquisa para análise e observação das diferenças entre a primeira ea última versão de um texto. Durante a Oficina de Textos foram feitas intervenções pedagógicas gerais (aula expositiva) e individuais (atendimento individual para leitura e reflexão sobre a produção do texto a fim de torná-lo mais adequado).
Abstract
Assunto
Educação, Língua portuguesa Estudo e ensino, Alfabetização
Palavras-chave
Produção de Texto, Reescrita, Rascunho, Edição