O uso do livro didático de ciências no processo de aprendizagem do tema “som” nas séries iniciais do ensino fundamental
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Membros da banca
Natália Almeida Ribeiro
Resumo
Este trabalho foi desenvolvido para analisar o uso do livro didático de
Ciências no trabalho com o tema som, nas séries iniciais do Ensino Fundamental.
Sabe-se que o livro é uma importante ferramenta para o professor enriquecer suas
aulas de Ciências. Ele pode ser usado como um aliado e incentivar a pesquisa e
experimentação. As atividades contidas no livro de ciências deveriam auxiliar o
professor para que cumpram o currículo e propiciem a investigação. O que se
observou foi que neste conteúdo específico, o livro didático utilizado não oferece
suporte suficiente para o bom desenvolvimento do trabalho do professor, o que
levou ao planejamento de atividades diversas fora da orientação do livro didático.
Espera-se que este trabalho contribua para a análise das possibilidades e desafios
do livro didático nas aulas de Ciências bem como as estratégias para lidar com suas
limitações.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
Livro didático, Som, Aprendizagem
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