Approche générale de l'enseignement par l'expérience à l'université : l'action de deux cliniques juridiques de droits de l'homme au Brésil
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Artigo de periódico
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Abordagem geral para o ensino experiencial na universidade: a atuação de duas clínicas jurídicas de direitos humanos no Brasil
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Resumo
Comment et pourquoi formons-nous des avocats? De quelles compétences ont-ils besoin après avoir obtenu leur diplôme? Quelles sont les habilités nécessaires à la formation d’un avocat sensible à la cause des droits de l’homme? En tant qu’enseignants, quelle est la trajectoire que nous envisageons à partir des disciplines enseignées tout au long du parcours universitaire? Serait-il possible d’avoir une expérience académique et pratique du droit, capable de préparer les étudiants à la fois à leur travail dans des cabinets et à l’intervention efficace dans la réalité sociale du point de vue des droits de l’homme?
Abstract
Como e por que formamos advogados? Quais habilidades eles precisam depois de se formar? Quais são as habilidades necessárias para formar um advogado sensível à causa dos direitos humanos? Como professores, qual é a trajetória que vislumbramos a partir das disciplinas ministradas ao longo do curso universitário? Seria possível ter uma experiência acadêmica e prática do Direito, capaz de preparar os alunos tanto para o trabalho em escritórios de advocacia quanto para uma intervenção efetiva na realidade social do ponto de vista dos direitos humanos?
Assunto
Direito - Estudo e ensino - Brasil, Direitos humanos
Palavras-chave
Avocats, cliniques juridiques de droits de l’Homme au Brésil
Citação
Curso
Endereço externo
https://www.cliniques-juridiques.org/revue/volume-3-2019/approche-generale-de-lenseignement-par-lexperience-a-luniversite-laction-de-deux-cliniques-juridiques-de-droits-de-lhomme-au-bresil/