A educação de jovens e adultos e a apropriação dos espaços culturais da cidade de Belo Horizonte
| dc.creator | Mariluse Amancio de Rezende Pertence | |
| dc.date.accessioned | 2020-05-15T12:43:25Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T01:12:30Z | |
| dc.date.available | 2020-05-15T12:43:25Z | |
| dc.date.issued | 2019-12-07 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/33463 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Educação de jovens e adultos | |
| dc.subject | Centros culturais | |
| dc.subject | Pluralismo cultural | |
| dc.subject.other | EJA | |
| dc.subject.other | Espaços culturais | |
| dc.subject.other | Pluralidade cultural | |
| dc.title | A educação de jovens e adultos e a apropriação dos espaços culturais da cidade de Belo Horizonte | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Analise de Jesus da Silva | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5611485566781092 | |
| local.contributor.referee1 | Gláucia Conceição Carneiro | |
| local.description.resumo | Este trabalho expressa as reflexões acerca das possibilidades de como pode ocorrer a apropriação dos espaços culturais da cidade de Belo Horizonte pelos (as) jovens e adultos (as) da EJA (Educação de Jovens e Adultos), especificamente, de uma escola da Rede Municipal de Belo Horizonte, situada na Regional Nordeste. Considera também as contribuições das práticas educativas e pedagógicas na EJA e o aprimoramento da educação para além das salas de aula pelos sujeitos educandos. Nesse sentido, oferece a essa parcela da população o conhecimento dos espaços culturais que estão na cidade de Belo Horizonte. Alguns há mais tempo; outros historicamente mais recentes, como o Circuito Cultural da Praça da Liberdade e seu acervo museológico. Nesse contexto, a leitura mais apurada do texto pode oferecer subsídios para uma reflexão mais atinente sobre os domínios e suas acepções na vida cotidiana de pertencimento a esses espaços e nas ressonâncias produzidas nas diversas formas de sociedades e governos do valor que a pluralidade cultural externa em decorrência do reconhecimento do direito de estar ou não em determinado lugar. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica |