A circulação do conceito de autismo no brasil

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dc.creatorAdriana Araújo Pereira Borges
dc.creatorLuciana Pereira Braga Amaral
dc.date.accessioned2024-11-14T21:55:56Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:25:51Z
dc.date.available2024-11-14T21:55:56Z
dc.date.issued2023-11-27
dc.description.abstractConsidered a neurodevelopmental disorder, autism is a condition in which the child has difficulties in language and social interaction, with restrictive and stereotyped behaviors. With the aim of discussingthe circulation of the concept of autism in the Brazilian context, records from two special schools in Belo Horizonte, one state and one municipal, were analyzed. The results indicate that the diagnosis of autism was carried out by professionals in the researched location, sometimeafter the description of the condition made by the psychiatrist Léo Kanner in 1943. Few medical records with the diagnosis were found in schools and the results showed that diagnostic confusion prevailed among autism, intellectual disability and childhood psychosis.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.7867/1809-03542022e11206
dc.identifier.issn1809-0354
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/78065
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofAtos de Pesquisa em Educação
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectAutismo
dc.subjectPsiquiatria Infantil
dc.subjectEducação especial
dc.subjectEducação especial -- História
dc.subject.otherAutismo
dc.subject.otherEscola Especial
dc.subject.otherPsiquiatria Infantil
dc.subject.otherHistória da Educação Especial
dc.titleA circulação do conceito de autismo no brasil
dc.title.alternativeThe circulation of the autism concept in brazilian context
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage19
local.citation.spage1
local.citation.volume18
local.description.resumoConsiderado um transtorno do neurodesenvolvimento, o autismo é um quadro em que a criança apresenta dificuldades na área da linguagem e na interação social, com comportamentos restritivos e estereotipados. Com o objetivo de analisar a circulação do conceito de autismo no Brasil, foram analisados prontuários de duas escolas especiais de Belo Horizonte, uma estadual e uma municipal. Os resultados indicam que o diagnóstico de autismo foi realizado por profissionais na localidade pesquisada, algum tempo depois da descrição do quadro realizada pelo psiquiatra Léo Kanner em 1943. Foram encontrados poucos prontuários com o diagnóstico nas escolas e os resultados demonstraram que prevalecia a confusão diagnóstica entre autismo, deficiência intelectual e psicose infantil.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0493-0099
local.identifier.orcidhttp://orcid.org/0009-0000-2193-4302
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR
local.publisher.departmentFAF - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/11206

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