As ontologias de um desastre ambiental. um estudo sobre uma controvérsia instaurada em uma licenciatura do campo

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dc.creatorFrancisco Ângelocoutinho
dc.creatorAna Paula da Silva Freitas
dc.creatorFernanda Ferreira Santiago
dc.creatorElisa Sampaio de Faria
dc.date.accessioned2022-03-11T19:15:15Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:13:43Z
dc.date.available2022-03-11T19:15:15Z
dc.date.issued2017
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doi10.22600/1518-8795.ienci2017v22n1p222
dc.identifier.issn1518-8795
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/40034
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofInvestigações em ensino de ciências
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação do campo
dc.subjectControvérsias
dc.subjectTeoria ator-rede
dc.subjectOntologia
dc.titleAs ontologias de um desastre ambiental. um estudo sobre uma controvérsia instaurada em uma licenciatura do campo
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage236
local.citation.issue1
local.citation.spage222
local.citation.volume22
local.description.resumoA pesquisa aqui apresentada tem a intenção de contribuir para a compreensão das inter-relações entre o chamado “conhecimento acadêmico” e os conhecimentos e experiências de estudantes de uma Licenciatura em Educação do Campo, de uma universidade pública da região sudeste. Mais especificamente, interessa analisar as discussões que emergiram em duas aulas da turma de Ciências da Vida e da Natureza, com foco nos elementos presentes nas controvérsias que se instauraram nestes encontros. Fundamentada na teoria ator-rede, a pesquisa aponta para o fato de os licenciandos colocarem-se como sujeitos ativos que mobilizam conhecimentos, práticas e experiências que os fazem instaurar controvérsias em uma situação formativa e diante de conhecimentos autorizados pela universidade. Pôde-se perceber também uma ontologia rica em elementos relacionados às relações dinâmicas da economia, política, relações internacionais e hierarquias sociais. Deste modo, foi possível discernir elementos que compõem a realidade material com a qual os licenciandos estão amalgamados.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
local.publisher.departmentFAF - DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://www.if.ufrgs.br/cref/ojs/index.php/ienci/article/view/290/pdf

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