Estratégias digitais de arte-educação no contexto sócio-espacial cotidiano
| dc.creator | Hélio Passos Rezende | |
| dc.creator | Ana Paula Baltazar dos Santos | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-27T20:57:37Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:49:25Z | |
| dc.date.available | 2022-07-27T20:57:37Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/43711 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Congresso de Inovação e Metodologias no Ensino Superior | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Tecnologia educacional | |
| dc.subject | Arte e educação | |
| dc.subject | Conscientização | |
| dc.subject | Espaço urbano | |
| dc.subject.other | Estratégias digitais | |
| dc.subject.other | Conscientização | |
| dc.subject.other | Desescolarização | |
| dc.subject.other | Educação sócio-espacial | |
| dc.subject.other | Arte-educação | |
| dc.title | Estratégias digitais de arte-educação no contexto sócio-espacial cotidiano | |
| dc.type | Artigo de evento | |
| local.citation.issue | 4 | |
| local.description.resumo | Este ensaio descreve os pressupostos políticos, teóricos e tecnológicos que fundamentaram uma disciplina que visa introduzir estratégias digitais para arte-educação num curso de licenciatura em Artes Visuais. Para isso, apresenta de forma crítica o contexto escolarizado fundado no Estado moderno e passa então a discutir apontamentos para transformação sócio-espacial a partir das ideias de conscientização, desescolarização e desenvolvimento tecnológico a serem pautados pelos aprendizes. Tais ideias informaram as primeiras discussões com um grupo de alunos de licenciatura em Artes Visuais e a construção de proposta para uma abordagem das novas tecnologias que visa criar um processo de meta-aprendizagem para os estudantes de licenciatura e sua aproximação do cotidiano por meio das possibilidades da prática da arte-educação fora do ambiente escolar. No lugar de ensino escolarizado de Tecnologias de Informação e Comunicação, propõe-se que as tecnologias digitais sejam exploradas para criar instalações urbanas interativas, ampliando as possibilidades da comunicação com a sociedade num processo de arte-educação sócio-espacial. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | ARQ - ESCOLA DE ARQUITETURA | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | http://www.mom.arq.ufmg.br/mom/01_biblioteca/arquivos/rezende_19_estrategias_digitais.pdf |