Perfil do professor-gestor: retrato dos profissionais que trocaram de função no exercício público de suas carreiras ineridos nas escolas estaduais de Minas Gerais

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dc.creatorVanessa Nunes dos Santos
dc.date.accessioned2024-01-31T17:20:41Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:52:20Z
dc.date.available2024-01-31T17:20:41Z
dc.date.issued2022-09-26
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/63558
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/pt/
dc.subjectAdministração
dc.subjectGestão Pública
dc.subject.otherdiretor(a) escolar
dc.subject.othermodalidades de ensino
dc.subject.otherescolas públicas estaduais de Minas Gerais
dc.titlePerfil do professor-gestor: retrato dos profissionais que trocaram de função no exercício público de suas carreiras ineridos nas escolas estaduais de Minas Gerais
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Antonio Artur de Souza
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0597505816212353
local.description.resumoO presente trabalho faz análise do perfil e do contexto laboral de diretores escolares em Minas Gerais, considerando idade, gênero, grau de instrução e modalidades de ensino. A pesquisa contou com análise de dados do portal da transparência e recebidos pelo gabinete da SEE/MG, de diretores, distribuídos e por regiões do estado. Os resultados indicaram a respeito dos diretores: o sexo, idade, nível de escolaridade, regionais de atuação. Quanto às modalidades de ensino, as escolas gerenciadas pelos diretores oferecem ensino infantil, ensino fundamental e ensino médio, vale ressaltar a importância de conhecer melhor o perfil do diretor(a) escolar, bem como as escolas e modalidades de ensino que eles gerenciam, tendo como exemplo, especificamente as verbas de manutenção e custeio e merenda que são distribuídas desigualmente e, portanto, contribuem de maneira reflexiva à população acadêmica inteirar-se da condicionalidade de educação. O perfil do professor gestor é importante para o impacto das condições de trabalho e ensino, na efetiva administração das escolas públicas, traz o objetivo geral de investigar o perfil do diretor(a) escolar sobre essa perspectiva de identificar as diferenças diante de diferentes gestões, buscando comparar as disponibilidades das regiões Metropolitana de Belo Horizonte e Nordeste de Minas Gerias., verbas dispensadas entre estes diretores. Os dados permitem conhecer o perfil dos diretores e embasar a discussão no percurso metodológico de cunho quantitativo e caráter descritivo e exploratório coletados em plataformas e documentos internos governamentais no alcance dos objetivos propostos nessa pesquisa.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFACE - FACULDADE DE CIENCIAS ECONOMICAS
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Gestão Pública

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TCC FINAL Vanessa Nunes dos Santos Especialização gestão pública 2023- PERFIL DO PROFESSOR-GESTOR RETRATO DOS PROFISSIONAIS QUE TROCARAM DE FUNÇÃO NO EXERCÍCIO PÚBLICO DE SUAS CARREIRAS INSERIDOS -.pdf
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