Estudo com egressos do curso de pedagogia: o caso de uma IES federal
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
Este texto apresenta os resultados da pesquisa “Por onde andam os ex-alunos do curso de
Pedagogia? Conhecendo a trajetória e o lugar profissional desses egressos” que investigou a
função profissional dos alunos concluintes do curso de Pedagogia, formados após a
implantação da Resolução CNE/CP nº1/2006. A pesquisa de abordagem qualitativa fez uso da
análise documental, da pesquisa bibliográfica e de campo. Na coleta de dados foi utilizado um
questionário on-line que foi destinado aos 145 egressos que se formaram na IES (Instituição
de Ensino Superior) federal entre 2012 a 2015, sendo os dados coletados tratados pela análise
de conteúdo. Com base nas respostas dos 70 egressos que participaram do estudo foi possível
caracterizar o perfil; levantar dados de sua formação acadêmica; descrever sobre seu processo
de inserção no mercado e obter uma análise do curso e da formação ofertada. O diagnóstico
evidenciado traz contribuições relevantes para repensar o curso na IES investigada e em
outras instituições buscando contribuir com sua reorganização e com a melhoria das
condições de sua oferta.
Abstract
Assunto
Pedagogos, Educação - Estudo e ensino, Professores - Formação
Palavras-chave
Citação
Departamento
Curso
Endereço externo
http://www.xixendipe.ufba.br/modulos/consulta&relatorio/rel_download.asp?nome=98817.pdf