Estudo com egressos do curso de pedagogia: o caso de uma IES federal

dc.creatorNilzilene Imaculada Lucindo
dc.date.accessioned2022-11-25T20:35:13Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:16:45Z
dc.date.available2022-11-25T20:35:13Z
dc.date.issued2018
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.issn2595-8852
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/47485
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofEndipe - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectPedagogos
dc.subjectEducação - Estudo e ensino
dc.subjectProfessores - Formação
dc.titleEstudo com egressos do curso de pedagogia: o caso de uma IES federal
dc.typeArtigo de evento
local.citation.epage27
local.citation.issue19
local.citation.spage15
local.description.resumoEste texto apresenta os resultados da pesquisa “Por onde andam os ex-alunos do curso de Pedagogia? Conhecendo a trajetória e o lugar profissional desses egressos” que investigou a função profissional dos alunos concluintes do curso de Pedagogia, formados após a implantação da Resolução CNE/CP nº1/2006. A pesquisa de abordagem qualitativa fez uso da análise documental, da pesquisa bibliográfica e de campo. Na coleta de dados foi utilizado um questionário on-line que foi destinado aos 145 egressos que se formaram na IES (Instituição de Ensino Superior) federal entre 2012 a 2015, sendo os dados coletados tratados pela análise de conteúdo. Com base nas respostas dos 70 egressos que participaram do estudo foi possível caracterizar o perfil; levantar dados de sua formação acadêmica; descrever sobre seu processo de inserção no mercado e obter uma análise do curso e da formação ofertada. O diagnóstico evidenciado traz contribuições relevantes para repensar o curso na IES investigada e em outras instituições buscando contribuir com sua reorganização e com a melhoria das condições de sua oferta.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttp://www.xixendipe.ufba.br/modulos/consulta&relatorio/rel_download.asp?nome=98817.pdf

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