Descobridores da matemática
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
O presente artigo é um relato de experiência referente às reflexões desenvolvidas a partir do “Grupo de Trabalho Diferenciado (GTD) – Descobridores da Matemática” que faz parte de uma das ações do Projeto de Extensão Olimpíadas de Matemática para Crianças. Propõem-se um trabalho com foco nas crianças dos 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental do Centro Pedagógico e de escolas parceiras à UFMG. Este relato abordará a experiência do Centro Pedagógico, mais especificamente a que vem sendo desenvolvida junto às crianças cuja faixa etária compreende 8 e 9 anos, que cursam o terceiro ano do ensino fundamental. O projeto tem como referência a matriz curricular prevista para o 1º Ciclo de Formação Humana, no que tange aos conteúdos de matemática desenvolvidos a partir de desafios e problemas, visando à construção de um banco de problemas inéditos e a sistematização das reflexões sobre as estratégias utilizadas pelas crianças para as resoluções das situações propostas com intuito de subsidiar a elaboração de materiais de suporte para a formação inicial e continuada de professores que atuam no campo da matemática.
Abstract
Assunto
Matemática - Estudo e ensino, Ensino fundamental, Prática de ensino, Professores - Formação
Palavras-chave
Educação básica, Educação matemática, Formação docente
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Curso
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https://drive.google.com/file/d/1IAFrN7jXIZ8ttukqb4slGmtk9-ppmCCI/view