Descobridores da matemática
| dc.creator | Tânia Aretuza Ambrizi Gebara | |
| dc.creator | Seme Gebara Neto | |
| dc.creator | Aline Martins da Silva | |
| dc.creator | Thaís Dias Amorim | |
| dc.creator | Wellington Ricardo | |
| dc.creator | Viviane de Rezende Vargas Colen | |
| dc.date.accessioned | 2022-06-07T00:25:52Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:35:39Z | |
| dc.date.available | 2022-06-07T00:25:52Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.isbn | 9788567869315 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/42301 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Matemática - Estudo e ensino | |
| dc.subject | Ensino fundamental | |
| dc.subject | Prática de ensino | |
| dc.subject | Professores - Formação | |
| dc.subject.other | Educação básica | |
| dc.subject.other | Educação matemática | |
| dc.subject.other | Formação docente | |
| dc.title | Descobridores da matemática | |
| dc.type | Artigo de evento | |
| local.citation.epage | 396 | |
| local.citation.issue | 5 | |
| local.citation.spage | 382 | |
| local.description.resumo | O presente artigo é um relato de experiência referente às reflexões desenvolvidas a partir do “Grupo de Trabalho Diferenciado (GTD) – Descobridores da Matemática” que faz parte de uma das ações do Projeto de Extensão Olimpíadas de Matemática para Crianças. Propõem-se um trabalho com foco nas crianças dos 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental do Centro Pedagógico e de escolas parceiras à UFMG. Este relato abordará a experiência do Centro Pedagógico, mais especificamente a que vem sendo desenvolvida junto às crianças cuja faixa etária compreende 8 e 9 anos, que cursam o terceiro ano do ensino fundamental. O projeto tem como referência a matriz curricular prevista para o 1º Ciclo de Formação Humana, no que tange aos conteúdos de matemática desenvolvidos a partir de desafios e problemas, visando à construção de um banco de problemas inéditos e a sistematização das reflexões sobre as estratégias utilizadas pelas crianças para as resoluções das situações propostas com intuito de subsidiar a elaboração de materiais de suporte para a formação inicial e continuada de professores que atuam no campo da matemática. | |
| local.identifier.orcid | https://orcid.org/ 0000-0002-4646-3460 | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | CP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | https://drive.google.com/file/d/1IAFrN7jXIZ8ttukqb4slGmtk9-ppmCCI/view |