A contribuição da leitura literária na formação de leitores em processo de aquisição do código da escrita
Carregando...
Data
Autor(es)
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Monografia de especialização
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Maria Gorete Neto
Claudia Starling Bosco
Claudia Starling Bosco
Resumo
O presente trabalho foi iniciado a partir do seguinte questionamento:como despertar nos (as) alunos (as) do primeiro ano do primeiro ciclo, que ainda não adquiriram o código da escrita ter gosto pela leitura e se tornarem bons leitores? Como a leitura pode influenciar os alunos no nível pré-silábico, a terem um bom desenvolvimento no processo de aquisição da escrita? É importante trabalhar a leitura nesta fase da alfabetização? Na busca de responder esta inquietação pedagógica a pesquisa tem como objetivo mostrar a importância da leitura como meio fundamental dentro do processo de alfabetização, mesmo que as crianças nesta fase ainda não tenham adquirido o código da escrita. A prática da leitura faz-se presente em nossas vidas e é um instrumento indispensável para a formação humana e intelectual do ser humano. Os resultados confirmaram a importância do Letramento Literário apartir da literatura infantil como instrumento enriquecedor e essencial para o desenvolvimento da aprendizagem das crianças na fase inicial do ciclo, bem como serviu para despertar o gosto pela leitura, aguçar a capacidade criativa dos alunos, viajando no mundo da imaginação e tornando a sala de aula num espaço literário com um cunho mais humanizador.
Abstract
Assunto
Alfabetização, Educação de crianças , Educação pré-escolar, Leitura (Ensino elementar) , Letramento
Palavras-chave
Código da escrita e Formação humana, Alfabetização, Letramento literário