Tempos e espaços escolares
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Hormindo Pereira de Souza Junior
Resumo
O estudo aborda as relações sobre o tempo e o espaço escolar e a forma como pode contribuir para a construção de uma escola comprometida com qualidade do ensino e como as reformas educacionais promovidas nos últimos anos trouxeram novos elementos para discussão em torno dessa importante dimensão do trabalho educativo. A organização do tempo é um dos aspectos mais questionados da estrutura escolar, pois a aprendizagem não acontece com a regularidade prevista na divisão das aulas ou da sequência de conteúdos ou de atividades fragmentadas, mas através do desenvolvimento humano, com suas bases biológicas e culturais. É marcado por períodos variáveis e irregulares cuja duração não coincide com o calendário escolar. Daí a necessidade de repensar tempos escolares mais amplos, flexíveis e sobretudo mais formadores como possibilita a organização em ciclos. Enfim, o trabalho procura deixar claro o papel da escola e dos educadores sobre a postura a ser adotada de acordo com a visão do ciclo que é considerar a idade de formação dos alunos tendo em vista a diversidade de ritmos de aprendizagem.
Abstract
Assunto
Escolas Organização e administração, Educação
Palavras-chave
Espaço, Tempos escolares, Organização do tempo, Ciclos, Escola