Questões étnico-raciais pelo viés dos direitos humanos: trabalho com adolescentes, jovens e adultos da EJA - Educação de Jovens e Adultos/ Escola Municipal Vasco Pinto da Fonseca - Contagem - MG
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
Esta ACPP – Análise Crítica da Prática Pedagógica procura descrever, refletir e discutir a promoção e o trabalho com as questões étnico-raciais na Escola, mais especificamente com os adolescentes, jovens e adultos na EJA – Educação de Jovens e Adultos – da Escola Municipal Vasco Pinto da Fonseca/Contagem – MG. O trabalho com as questões étnico-raciais envolvendo os educandos desta Escola foi pensado e concretizado pelo viés dos Direitos Humanos, da (re)construção da(s) identidade(s) destes educandos enquanto, antes de tudo, cidadãos brasileiros com direitos. Esta ACPP centrou seu olhar no trabalho com os adolescentes desta Escola no que nomeamos de Juvenilização da EJA.
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Palavras-chave
EJA, Direito, Identidade, Juvenilização, Professor(a)
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