A veiculação da heterossexualidade, o silenciamento sobre a diversidade sexual e a construção de identidades do gênero feminino nas imagens da coleção de livros didáticos do ensino médio : Português Linguagens em Conexões
| dc.creator | Rodrigo Souza Diniz | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-08T19:42:25Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T01:17:24Z | |
| dc.date.available | 2025-04-08T19:42:25Z | |
| dc.date.issued | 2016-06-08 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/81393 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject | Sexo | |
| dc.subject | Escola | |
| dc.subject | Livros didáticos | |
| dc.subject.other | Sexualidade | |
| dc.subject.other | Escola | |
| dc.subject.other | Livro didático | |
| dc.title | A veiculação da heterossexualidade, o silenciamento sobre a diversidade sexual e a construção de identidades do gênero feminino nas imagens da coleção de livros didáticos do ensino médio : Português Linguagens em Conexões | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Rafaela Vasconcelos Freitas | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/9399633841649417 | |
| local.description.resumo | Este trabalho pretende verificar a ausência e a presença de imagens relacionadas à diversidade sexual, às identidades do gênero feminino e à sexualidade presentes nas na coleção de livros didáticos distribuída pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e pelo Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio (PNLEM) de Língua Portuguesa Português Linguagem em Conexão, já que a inclusão de tais temas é recomendada não só pelos programas citados, mas também pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) – Orientação Sexual. A amostra analisada é constituída por três livros didáticos de língua portuguesa do ensino médio, estes aprovados também pelos professores da Escola Estadual governador Milton Campos e distribuídos aos alunos. O trabalho tem como objetivo e propõe uma (re)leitura sobre os significados e as consequências da presença e ou ausência de imagens que representem a diversidade sexual. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAF - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Gênero e Diversidade na Escola |