Plano para a implementação do BIM no curso de graduação em engenharia civil da UFMG
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
A crescente necessidade de utilização do BIM pelo setor de Arquitetura, Engenharia,
Construção e Operação (AECO), aliada com a percepção de ele precisa ser mais e melhor
abordado pelas instituições de ensino superior brasileiras, motivou o desenvolvimento de
pesquisas relacionadas à adoção do tema em países como Inglaterra, Austrália, Singapura,
Alemanha e Finlândia para posteriormente propor um plano para implementação da
Modelagem da Informação da Construção na UFMG. Assim, este trabalho busca contribuir
para a melhoria do ensino do BIM na Universidade e, consequentemente, para sua utilização
no mercado de trabalho, especificamente na indústria de AECO. Para isso, utilizou-se da
pesquisa bibliográfica e de entrevistas com 26 professores do Curso de Graduação em
Engenharia Civil. O trabalho foi dividido em cinco etapas: coleta de informações a partir de
referencial bibliográfico; elaboração de um evento semestral voltado ao tema; estruturação de
um programa de treinamento dos professores interessados em aprender mais sobre o BIM;
criação de uma ementa da disciplina optativa multidisciplinar; e proposição de um laboratório
para a formação de alunos especialistas em BIM. As propostas para o evento e o laboratório
foram feitas a partir de exemplos bem-sucedidos encontrados no Brasil e no mundo. A criação
da ementa, por sua vez, foi substituída por recomendações a uma disciplina optativa já existente
no Curso. Já o programa de treinamento dos docentes não foi elaborado, pois acredita-se que,
se realizado, contaria com a participação de poucos professores e não teria os resultados
inicialmente desejados. Ainda sim, espera-se que as medidas por este trabalho propostas sejam
efetivamente implementadas para acelerar o processo de adoção do BIM na UFMG. Aconselhase aos diferentes departamentos que compõem o Curso que formem uma equipe
multidisciplinar responsável pela implementação desse plano, levando em conta os aspectos
por este trabalho discutidos. A UFMG, assim como outras universidades de ensino superior do
país, deve incentivar a buscar pelo conhecimento e preparar os estudantes para a vida
profissional. Por isso, a abordagem de conceitos, processos, políticas e tecnologias relacionadas
ao BIM e a outros assuntos relevantes é essencial para a formação de bons profissionais e deve
acompanhar as tendências do setor.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
BIM, Ensino, Engenharia Civil