Atividades práticas de Ciências com caráter investigativo: uma mediação possível para despertar o interesse de alunos do Ensino Fundamental II

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dc.creatorEdinalda Viana Rufino
dc.date.accessioned2019-08-12T13:05:20Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:30:07Z
dc.date.available2019-08-12T13:05:20Z
dc.date.issued2015-06-27
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/MAVA-BBGN5S
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectCiências (Ensino fundamental) Métodos de ensino
dc.subjectAprendizagem experimental
dc.subjectCiências (Ensino fundamental) Estudo e ensino
dc.subjectMotivação na educação
dc.subjectProfessores de ciências Formação
dc.subject.otheratividade prática
dc.subject.otherCiências
dc.subject.otherinvestigativa
dc.titleAtividades práticas de Ciências com caráter investigativo: uma mediação possível para despertar o interesse de alunos do Ensino Fundamental II
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Maria Inez Melo de Toledo
local.description.resumoO presente trabalho apresenta um relato de experiência de um projeto realizado em uma escola da rede estadual de ensino em Carlos Chagas MG. A pesquisa faz uma análise quantitativa da importância do uso de atividades práticas investigativas as no ensino de Ciências. No texto são apresentadas propostas de atividades investigativas no ensino de Ciências, com a intenção de promover no aluno o desejo de aprender Ciências, bem como avaliar a viabilidade do método investigativo. O método utilizado mostrou-se eficiente e um grande estímulo para os alunos, e mostrou que as dificuldades de aprendizagem dos alunos em Ciências podem ser superadas com a implementação das atividades práticas no contexto escolar.Palavras-chave: Ciências, atividade prática, investigativa
local.publisher.initialsUFMG

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