A (des)construção de gênero nas práticas pedagógicas da educação infantil

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dc.creatorEngrácia Maria Trópia Barreto
dc.date.accessioned2020-04-09T11:14:05Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:38:48Z
dc.date.available2020-04-09T11:14:05Z
dc.date.issued2016-05-20
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/33197
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subject.otherGênero
dc.subject.otherSexualidade
dc.subject.otherEducação Infantil
dc.subject.otherPráticas pedagógicas
dc.titleA (des)construção de gênero nas práticas pedagógicas da educação infantil
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Paulo Henrique de Queiroz Nogueira
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8909526439792166
local.contributor.referee1Bárbara Bruna Moreira
local.contributor.referee1Patrícia Moulin Mendonça
local.contributor.referee1Paulo Henrique de Queiroz Nogueira
local.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6050217100660165
local.description.resumoO presente trabalho foi apresentado em forma de Ensaio e nele nos propusemos a investigar a relação entre a educação infantil e as crianças em sua escolarização e as questões de gênero e sexualidade. Procuramos discorrer sobre alguns temas pertinentes ao debate – gênero e sexualidade – trazendo algumas referências conceituais importantes na caracterização de alguns aspectos que envolvem a problemática aqui tratada. Investigamos na legislação brasileira, que regula a área da Educação, questões sobre gênero e sexualidade que respaldassem o trabalho de professoras/es. Investigamos também teorias e práticas pedagógicas que pudessem (des)construir a desigualdade de gênero e o respeito pelo corpo de meninos e meninas, contribuindo para a formação integral das crianças, com vistas a construir uma sociedade mais igualitária, fraterna e justa.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAF - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Gênero e Diversidade na Escola

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