A avaliação institucional e o conselho escolar como instrumento para sua implementação
| dc.creator | Regina Lucia Fernandes de Freitas | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-10T17:54:27Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T01:29:52Z | |
| dc.date.available | 2019-08-10T17:54:27Z | |
| dc.date.issued | 2013-11-30 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LKNWQ | |
| dc.language | Português | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Avaliação educacional | |
| dc.subject | Escolas Organização e administração | |
| dc.subject.other | Gestão democrática | |
| dc.subject.other | Conselho escolar | |
| dc.subject.other | Projeto Político Pedagógico | |
| dc.subject.other | Avaliação institucional | |
| dc.title | A avaliação institucional e o conselho escolar como instrumento para sua implementação | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Aline Gabrielle Pereira | |
| local.description.resumo | O referido Trabalho de Conclusão de Curso discute o processo de avaliação institucional, responsável por auxiliar na identificação dos problemas que interferem na aprendizagem dos alunos e na instituição como um todo. A temática é fruto de uma demanda criada na elaboração do Projeto Político- Pedagógico da escola investigada, na qual se pretendia ampliar o processo avaliativo utilizado na escola. Sendo assim, a presente pesquisa busca fornecer subsídios teóricos que auxiliem na implementação de uma avaliação institucional democrática. A bibliografia consultada ressalta a importância da avaliação institucional para o planejamento e execução dos objetivos estabelecidos pela escola, e destaca o Conselho Escolar como um mecanismo eficaz de sua realilzação. Entretanto a escola investigada encontra carências na implementação do Conselho Escolar, pois não possui autonomia para executar o seu papel institucional de uma forma democrática; a mesma não tem autonomia decisória, tampouco ação participativa com relação à escolha do gestor escolar, designação de funcionários e compra de materiais, as quais cabem apenas ao poder executivo, cabendo à escola somente o poder de decisão no que se refere ao espaço interno da mesma, obedecendo ao comando da Secretaria Municipal de Educação. | |
| local.publisher.initials | UFMG |
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