Escola e currículo: impactos das novas tecnologias na prática escolar
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Resumo
O presente trabalho teve como objetivo relacionar Escola e Currículo dentro do contexto
atual das escolas públicas, mediante os impactos das novas tecnologias na prática
escolar. Utilizou-se para este trabalho reflexões sobre o papel das Tecnologias da
Informação e Comunicação para a produção do conhecimento a partir do Currículo e o
papel da Escola na sociedade do conhecimento; ao mesmo tempo a prática da gestão
escolar vivenciada pela pesquisadora na Escola Municipal Francisco Campos,
município de Monte Carmelo, MG. Concluiu-se com a prática da pesquisa e segundo
alguns autores citados no decorrer desse trabalho dentre eles Moran (2000) e Frigotto
(1999) que os impactos das novas tecnologias nas práticas e cotidiano escolar,
principalmente e em especial as da informação e da comunicação exige apropriação,
domínio e uso dos instrumentos tecnológicos dentro do contexto pedagógico da Escola.
E, um Currículo voltado para o desenvolvimento da inteligência indo além das
habilidades linguísticas e lógico-matemáticas. Questionou-se também qual perfil deve
ter professor e escola para lidar com novos comportamentos individuais e coletivos para
uma sociedade cada vez mais informatizada.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
Escola, Currículo, Tecnologias, Inovações
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