A música e o desenvolvimento da criança da educação infantil
| dc.creator | Letícia de Freitas Vilela Menezes | |
| dc.date.accessioned | 2021-01-28T11:54:35Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T22:59:50Z | |
| dc.date.available | 2021-01-28T11:54:35Z | |
| dc.date.issued | 2020-02-27 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/34879 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Educação | |
| dc.subject | Educação de crianças | |
| dc.subject | Música na educação | |
| dc.subject | Música - Estudo e ensino (Ensino fundamental) | |
| dc.subject | Crianças - Desenvolvimento | |
| dc.subject.other | Educação infantil | |
| dc.subject.other | Desenvolvimento infantil | |
| dc.subject.other | Ludicidade | |
| dc.subject.other | Música | |
| dc.subject.other | Musicalização | |
| dc.title | A música e o desenvolvimento da criança da educação infantil | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Cláudio Emanuel dos Santos | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3963099833023219 | |
| local.contributor.referee1 | Valmir Alcântara Alves | |
| local.description.resumo | Compreende-se que a infância é a fase primordial do desenvolvimento humano, onde o indivíduo está inteiramente receptivo a construção de saberes, ao desenvolvimento de competências e habilidades e, por isso, deve ter os estímulos necessários para tal em sua fase de escolarização. Sob essa perspectiva, o presente estudo teve como objetivo mostrar os impactos do trabalho envolvendo a música no desenvolvimento infantil. A metodologia adotada foi de pesquisa bibliográfica e de campo, com aporte teórico sobre a Educação Infantil e música, bem como um experimento utilizando quatro gêneros musicais: funk, música clássica , rap e samba. Os resultados evidenciaram que muito embora a música seja importante para o desenvolvimento humano, cada música desempenha uma função diferente devido a letra, melodia e outros fatores. Dessa forma, concluiu-se que muito mais do que entender que é importante trabalhar com o universo lúdico da música na Educação Infantil, é preciso explorar mais sobre essas ferramentas e desenvolver atividades com planejamento e objetivos, a fim de fazer escolhas assertivas que possibilitem que os alunos desfrutem dos estímulos e tenha suas capacidades mentais plenamente trabalhadas. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica |