Ativações esquemáticas, estilos parentais e afetividade negativa em mães de crianças com e sem transtorno do espectro autista
| dc.creator | Alexandra Bispo Piumbini de Mendonça | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-07T22:10:52Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-14T15:34:16Z | |
| dc.date.available | 2025-09-07T22:10:52Z | |
| dc.date.issued | 2024-12-17 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/85000 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Psicologia - Teses | |
| dc.subject | Esquemas (Psicologia) - Teses | |
| dc.subject | Saúde mental - Teses | |
| dc.subject | Transtornos do espectro autista - Teses | |
| dc.subject | Mães - Teses | |
| dc.subject.other | Terapia do esquema | |
| dc.subject.other | Saúde mental | |
| dc.subject.other | Transtorno do espectro autista | |
| dc.title | Ativações esquemáticas, estilos parentais e afetividade negativa em mães de crianças com e sem transtorno do espectro autista | |
| dc.type | Dissertação de mestrado | |
| local.contributor.advisor1 | Bruno Luiz Avelino Cardoso | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2597184070037083 | |
| local.contributor.referee1 | Aline Henriques Reis | |
| local.contributor.referee1 | Maycoln Leôni Martins Teodoro | |
| local.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/0053562442519868 | |
| local.description.resumo | O nascimento de uma criança com deficiência pode atuar como um estressor crônico para os pais, frequentemente percebido pelos cuidadores por meio da apresentação de demandas que excedem sua autocompetência percebida. O cuidado de uma criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA) requer adaptações e dedicação intensas, muitas vezes impactando o bem-estar psicológico das mães, que geralmente assumem a maior parte dos cuidados. Esta dissertação investigou o sofrimento mental (afetividade negativa) associado ao cuidado de crianças com TEA. No Estudo 1, foi realizada uma revisão integrativa a partir dos descritores: “schema therapy” OR “cognitive behavioral therapy” AND “parents” AND “mental health” AND “autism”. Inicialmente, foram encontrados 177 artigos, sendo que apenas 6 abordavam diretamente a saúde mental de pais/mães de crianças com TEA. A principal lacuna observada nos resultados diz respeito à ausência de artigos relacionados à Terapia do Esquema (TE). A escassez de pesquisas sobre a aplicação da TE nessa população sugere a necessidade de estudos, a fim de explorar o impacto dessa terapia na saúde mental dos cuidadores de crianças com TEA. Além disso, é pertinente mencionar que a maioria dos estudos na literatura que investigaram a terapia cognitivo-comportamental (TCC) apresentam amostras pequenas, o que restringe a generalização dos resultados. O Estudo 2 avaliou a ativação de esquemas iniciais desadaptativos (EIDs), afetividade negativa (indicador de ansiedade, estresse e depressão), e os estilos parentais em mães de crianças com TEA, comparando-os com mães de crianças neurotípicas. Foi realizado um estudo correlacional e comparativo e envolveu 154 mães de crianças entre 7 e 11 anos, divididas em dois grupos: mães de crianças com TEA (n=87) e mães de crianças neurotípicas (n=56). 11 mães de crianças com outros transtornos não compuseram nenhum dos dois grupos. A análise fatorial confirmatória do YSQ-S3 indicou um modelo de 18 fatores com ajuste aceitável e confiabilidade alta, destacando escores significativamente mais elevados em vários fatores, como Privação emocional e Isolamento social, entre mães de crianças com TEA. Para o IEP, os fatores Comportamento Moral e Abuso Físico apresentaram confiabilidade minimamente aceitável, sem diferenças significativas entre os grupos. A análise da DASS-21 sugeriu que o modelo bifatorial apresentou ajuste adequado apenas para o fator Afetividade Negativa, revelando níveis mais elevados entre mães de crianças com TEA, com efeito moderado. Esses achados indicam que mães de crianças com TEA tendem a experimentar maiores desafios emocionais, especialmente em termos de privação emocional e afetividade negativa, enfatizando a importância do suporte psicológico para esse grupo. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAF - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Programa de Pós-graduação em Psicologia: Cognição e Comportamento |