Política de implantação de gestão ambiental em instituições de ensino superior

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dc.creatorRoberta Grillo Coutinho
dc.date.accessioned2019-08-10T06:58:15Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:11:53Z
dc.date.available2019-08-10T06:58:15Z
dc.date.issued2010-02-22
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-9AAJQM
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEngenharia civil
dc.subjectGestão ambiental
dc.subjectConstrução civil
dc.subjectDesenvolvimento sustentável
dc.subject.otherEducação ambiental
dc.subject.otherUniversidade
dc.subject.otherGestão ambiental
dc.subject.otherSustentabilidade
dc.titlePolítica de implantação de gestão ambiental em instituições de ensino superior
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1José Cláudio Nogueira Vieira
local.description.resumoEste manuscrito tem caráter qualitativo, com foco na relação entre a gestão ambiental e instituições de ensino superior. O objetivo do trabalho foi analisar as propostas de sistema de gestão que obtiveram sucesso, para que possam ser usadas como base para a implantação de gestão ambiental em instituições de ensino superior. A questãoambiental é um tema que tem gerado discussões nos últimos anos em todos os setores da sociedade, um dos responsáveis por esse alerta é o grande crescimento da população e o crescimento desordenado das cidades. O setor mais envolvido nessa discussão é a educação, nas instituições de ensino superior. As IES não possuem só a responsabilidade de ensinar, precisam deixar legados de cidadãosconscientes. Atualmente são poucas as instituições que desenvolvem a gestão ambiental com seus funcionários, docentes, alunos e comunidade. Devido à falta de apoio, planejamento e investimento financeiro. As IES que desenvolvem a gestão ambiental seguem normas em busca de certificação. Criam modelos que se adequam a cada necessidade, a partir do programa de orientação descrito na norma, onde conseguem envolver seus alunos, professores, funcionários e comunidades vizinhas. As ações praticadas pelas IES são sempre checadas em cada etapa de implantação, para a verificação se o modelo proposto atende as necessidades. A implementação de um SGA em IES deve ter suas etapas bem definidas, buscando sempre seguir o seguinte processo: planejamento; implementação e operacionalização; verificação e ação corretiva; e revisão permanente.
local.publisher.initialsUFMG

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monografia_pol_tica_de_implanta__o_de_gest_o_ambiental_em_institui__es_de__ensino_superior_roberta.pdf
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