A estrutura física da escola e os impactos para a organização do trabalho escolar e do gestor

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dc.creatorSimone Ronconi Brey Gil Trasladação
dc.date.accessioned2019-08-09T17:21:08Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:26:30Z
dc.date.available2019-08-09T17:21:08Z
dc.date.issued2013-10-16
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LLNFE
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectPlanejamento educacional
dc.subjectEscolas Organização e administração
dc.subjectInstalações escolares
dc.subject.otherEstrutura física da escola
dc.subject.otherGestão democrática
dc.subject.otherOrganização do trabalho escolar e do gestor
dc.subject.otherParticipação
dc.subject.otherAutonomia
dc.titleA estrutura física da escola e os impactos para a organização do trabalho escolar e do gestor
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Glaucia de Fátima Silva
local.description.resumoO presente trabalho tem o objetivo de discutir sobre a relação: estrutura física da escola Municipal Roselene Cerqueira Diniz Fraga e os impactos para a organização do trabalho escolar e do gestor escolar, refletindo sobre a gestão democrática dentro do processo onde permeia a exclusão. Sobretudo o trabalho é resultado de uma vivência, onde foi possível presenciar o que cerca o trabalho dos docentes, a realidade do gestor, as dificuldades de se aplicar a inclusão, as tomadas de decisões e a construção do Projeto Político Pedagógico. Por fim as queixas sobre a estrutura física possibilitou levantar muitas reflexões sobre tais indagações sob o prisma da Gestão Democrática.
local.publisher.initialsUFMG

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