The use of audiobooks in foreign literature classes: enhancing reading skills
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Artigo de periódico
Título alternativo
O uso de audiobooks em classes de literatura estrangeira: aumentando as habilidades de leitura
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Resumo
This article presents the findings of a research, conducted between the years 2012 and
2015 with 129 undergraduate Brazilian students of English Literature in both the University of
Brasília (UnB) and the Federal University of Minas Gerais (UFMG), on the use of audiobooks in
foreign literature classes. The article discusses participants’ response after being subjected to the practice
of reading literary texts with the support of audio narration. In addition, we analyze the impact of
the research on the increase of participants’ attention span, the growth of their interest in reading
literature and, mostly, the enhancement of their interpretive skills.
Abstract
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa, realizada entre os anos
de 2012 e 2015 com 129 alunos de graduação na Universidade Federal de Minas Gerais
(UFMG) e na Universidade de Brasília (UnB), sobre o uso de audiolivros nas aulas de
literaturas em inglês. O artigo discute a reação dos participantes após serem expostos à
pratica de leitura de obras literárias acompanhada pela narração em áudio. Além disso,
o artigo analisa o impacto da pesquisa na capacidade de concentração dos participantes, o aumento de seu interesse pela literatura e, principalmente, o desenvolvimento de
sua capacidade de interpretação literária.
Assunto
Leitura
Palavras-chave
Reading, Audiobook, Literature
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https://ojs.uespi.br/index.php/ler/article/view/76