Absenteeism-illness of education servers: profile of sick leaves in a federal institution

Abstract

Investigou os fatores associados ao número de dias de afastamento dos servidores federais de uma instituição de ensino e os valores de seus índices ocupacionais no período de 2014 a 2017. Dados sociodemográficos, ocupacionais e afastamentos foram obtidos por meio de análise documental de prontuários e sistemas administrativos. Para análise, utilizou-se a frequência absoluta e relativa e a regressão linear múltipla. Taxa calculada de absenteísmo-doença, índice de frequência, índice de gravidade e duração média dos afastamentos, estratificados por gênero e função. A amostra de 5.115 ocorrências na população de 1.104 servidores confirmou a relação positiva entre a idade do servidor, o nível de escolaridade da função e os transtornos mentais e comportamentais com maior número de dias de afastamento. O sexo feminino, residir no município onde trabalha, servidores que não possuíam informações sobre o estado civil, a função técnico-administrativa e o tempo de serviço público mostraram-se associados a menos dias de afastamento. Os resultados apresentados mostram a relevância do absenteísmo-doença no contexto da educação pública federal e indicam as necessidades de interferência desse setor no que diz respeito à organização do trabalho e ao processo saúde-doença de seus servidores.