Produção e análise das imagens visuais de objetos de aprendizagem em anatomia para o ensino da dança
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Dissertação de mestrado
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Ronaldo Luiz Nagem
Lucia Gouvea Pimentel
Lucia Gouvea Pimentel
Resumo
O objetivo desse estudo é a análise da produção das imagens visuais de três Objetos de Aprendizagem (OAs) desenvolvidos para a disciplina "Anatomia para o Movimento" do curso de Licenciatura em Dança da Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais (EBA/UFMG). Considerando que a referida disciplina aborda conteúdos sobre o aparelho locomotor humano, o primeiro OA é um Jogo de Aprendizagem destinado a abordar alguns conceitos do sistema esquelético, denominado o "Monte o Esqueleto" (MOE). Os outros dois OAs são software com players interativos de vídeos, um abordando elementos sobre o sistema articular, de nome Tipos de Articulações Sinoviais (TAS); e outro, o sistema muscular, chamado Coordenação Motoca (COM).
Abstract
The objective of this study is to analyze the production of visual imagens from three Learning Objects (LOs) developed for the anatomy for Movement subject of the Licentiate in Dance at the School of Fine Arts (Escola de Belas Artes - EBA) of the Federal University of Minas Gerais (Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG). Considering that the aforementioned academic subject deals with content referring to human locomotor system, the first LO, called Assemble the Skeleton ("Monte o Esqueleto" - MOE), is a Learning Game animed at tackling some concepts from the skeletal system. The other two LOs consist of software containing interactive video players. One of them, called Types of Synovial Joints ("Tipos de Articulação sinoviais" - TAS), deals with elements about the articular system. The other one, called Motor Coordination ("Coordenação Motora" - COM), takes account of the muscular system.
Assunto
Anatomia Estudo e ensino Recursos audiovisuais, Jogos por computador, Tecnologia educacional, Dança Estudo e ensino, Aprendizagem perceptiva
Palavras-chave
Imagens visuais, Imagem animada, Design de objetos de aprendizagem, Produção imagética, Ensino/aprendizagem de dança, Objetos de aprendizagem, Usabilidade