A aprendizagem de conteúdos de artes visuais motivada pelo uso de técnicas de animação: utilizando o telefone celular em turmas de final do segundo ciclo do ensino fundamental

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dc.creatorRobson Mendes de Lima
dc.date.accessioned2021-02-01T17:37:25Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:53:43Z
dc.date.available2021-02-01T17:37:25Z
dc.date.issued2020-03-01
dc.description.abstractThe present Term Paper has the objective of describing the use of animation production finished with smartphones applications as a teaching/learning methodology of visual arts contents such as: drawing, movement representation, image/background relationship, composition, color and space. It is an experience report of the method application in classes at the end of elementary school. For theoretical basis, we did a literary revision on the theme, supported by the experience concept of John Dewey and the Triangular Approach proposed by Ana Mae Barbosa.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/34919
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
dc.subjectArte - Estudo e ensino
dc.subjectAnimação (Cinematografia)
dc.subjectArte e tecnologia
dc.subject.otherAnimação
dc.subject.otherEnsino
dc.subject.otherArtes visuais
dc.titleA aprendizagem de conteúdos de artes visuais motivada pelo uso de técnicas de animação: utilizando o telefone celular em turmas de final do segundo ciclo do ensino fundamental
dc.title.alternativeThe learning of visual arts content motivated by the study of animation techniques: using the cell phone in classes at the end of the second cycle of elementary school
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Mônica Vaz da Costa
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8787175396351710
local.contributor.referee1Gladston da Costa Almeida
local.description.resumoO presente trabalho de conclusão de curso tem o objetivo de fazer uma descrição da utilização da produção de animações finalizadas com o uso de aplicativos instalados no telefone celular como metodologia de ensino/aprendizagem de conteúdos de artes visuais: desenho, representação do movimento, relação figura/fundo, composição, cor e espaço. Trata-se de um relato de experiência de aplicação do método em turmas de final de segundo ciclo do ensino fundamental. Como embasamento teórico, fizemos uma revisão da literatura a respeito do tema, sendo que o mesmo se respalda no conceito de experiência de John Dewey e na abordagem triangular proposta por Ana Mae Barbosa.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentEBA - ESCOLA DE BELAS ARTES
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas

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