Guerra de maçãs e seus desdobramentos: a escola como paisagem performativa
| dc.creator | Marina Marcondes Machado | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-01T00:33:39Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:22:33Z | |
| dc.date.available | 2021-10-01T00:33:39Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | The article scatters seeding for apple trees, an image that refers to a war of apples that took place in a Brazilian public school. This episode is the trigger for the text, whose central reference is the daily and non-daily performativity in education and its hermeneutic possibilities: reading of one’s self, of the other, and of the shared world. The text argues for the occupation of school spaces as the convivial space of living creatures: sites of belonging and vitality, as well as a forum for talks on multiple issues, including disease, violence, and death. | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.1590/CC0101-32622017168669 | |
| dc.identifier.issn | 01013262 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/38226 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Cadernos Cedes | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Performance (Arte) | |
| dc.subject | Espaço e tempo em arte | |
| dc.subject | Criação (Literária, artística, etc.) | |
| dc.subject | Arte e educação | |
| dc.subject.other | Educação | |
| dc.subject.other | Escola | |
| dc.subject.other | Performance | |
| dc.subject.other | Criança | |
| dc.subject.other | Professor | |
| dc.title | Guerra de maçãs e seus desdobramentos: a escola como paisagem performativa | |
| dc.title.alternative | War of apples and its developments: the school as a performative landscape | |
| dc.type | Artigo de periódico | |
| local.citation.epage | 82 | |
| local.citation.issue | 101 | |
| local.citation.spage | 65 | |
| local.citation.volume | 37 | |
| local.description.resumo | O artigo lança semeadura para macieiras — imagem de reparação para uma guerra de maçãs ocorrida em uma escola pública brasileira, episódio disparador do texto, cuja referência central é a performatividade cotidiana e extracotidiana na educação e suas possibilidades hermenêuticas: leitura de si, do outro e do mundo compartilhado. A aposta feita é de ocupação dos espaços escolares como espaço convivial dos seres viventes: locais de pertença e de vitalidade, bem como fórum de conversas sobre múltiplos assuntos, incluindo a doença, a violência e a morte. | |
| local.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0002-4389-066X | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | EBA - DEPARTAMENTO DE FOTOGRAFIA | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | https://www.scielo.br/j/ccedes/a/S8Hs6DDKrcrzYxGxt9vVpyb/?lang=pt |