O currículo e a qualidade da educação: contribuições de uma gestão escolar compartilhada

dc.creatorLuiza Bernadete Aparecida Rodrigues Campos
dc.date.accessioned2023-02-03T15:05:39Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:41:24Z
dc.date.available2023-02-03T15:05:39Z
dc.date.issued2011-01-26
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/49508
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
dc.subject.otherCurrículo
dc.subject.otherProjeto Político Pedagógico
dc.subject.otherEnsino fundamental
dc.subject.otherGestão democrática
dc.titleO currículo e a qualidade da educação: contribuições de uma gestão escolar compartilhada
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Eliandra da Costa Mendes
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1798912397012212
local.contributor.referee1Hormindo Pereira de Souza Junior
local.description.resumoEste trabalho analisa o eixo Currículo, que integra o Projeto Pedagógico da Escola Municipal Dr. Mário Batista do Nascimento, partindo da questão: como articular a prática pedagógica de modo a implementar a proposta curricular dos documentos oficiais sem perder o foco em uma aprendizagem ativa que reconhece as necessidades sociais, emocionais e cognitivas dos educandos? Considerando a dimensão politica e pedagógica que envolve a organização curricular, este trabalho tem como objetivo aprofundar a discussão acerca da intrínseca relação entre a organização do currículo escolar e a qualidade da educação nas series iniciais do Ensino Fundamental e apontar caminhos no sentido de se construir uma prática educativa que esteja em sintonia com o contexto, a partir de uma gestão democrática.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Gestão Escolar

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