O uso da internet no ensino de ciências para os anos iniciais do ensino fundamental acerca do tema sistema respiratório humano
| dc.creator | Sandra Regina Moreira Maia | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-16T14:04:51Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:24:56Z | |
| dc.date.available | 2022-12-16T14:04:51Z | |
| dc.date.issued | 2015-06-20 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/48119 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject.other | Tecnologia da Informação e Comunicação TICs | |
| dc.subject.other | Anos iniciais do ensino fundamental | |
| dc.subject.other | Ensino de Ciências | |
| dc.title | O uso da internet no ensino de ciências para os anos iniciais do ensino fundamental acerca do tema sistema respiratório humano | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Elaine Soares França | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/7452350756447450 | |
| local.contributor.referee1 | Luiza Gabriela de Oliveira | |
| local.description.resumo | Tendo em vista a crescente disseminação das Tecnologias de Informação e Comunicação em nossa sociedade, doravante designada TICs, faz-se necessário refletir de forma mais aprofundada sobre a importância e necessidade do seu uso, de forma especial, no âmbito educacional. Considerando que os alunos hoje estão inseridos nesse mundo da tecnologia da informação, principalmente por meio dos computadores e Internet, é preciso refletir sobre o uso dessas tecnologias nas escolas e como os professores podem enfrentar o desafio de incorporá-las nos processos de ensino. Assim sendo, este estudo pretendeu investigar o uso da Internet como uma ferramenta metodológica capaz de auxiliar a aprendizagem. Para isto foi desenvolvida uma sequência didática sobre o Sistema Respiratório Humano em uma turma do 4º ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede pública municipal de Belo Horizonte/MG, utilizando dois links eletrônicos selecionados previamente. Este estudo possibilitou observar que os alunos demonstraram grande interesse e participação ao utilizar os links propostos no desenvolvimento da sequência didática. Foi possível detectar também algumas dificuldades e limitações acerca do seu uso na escola. Tal pesquisa contribuiu para que a prática pedagógica fosse reavaliada, permitindo uma reflexão mais aprofundada sobre o uso de novas ferramentas metodológicas que auxiliem o processo de ensino e aprendizagem. Ficou clara a importância da formação continuada que nos possibilita repensar sobre aquilo que necessita ser mudado e agir com maior segurança e criticidade, levando nossos alunos ao exercício de uma cidadania mais consciente. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Educação em Ciências |