Currículo da educação infantil para crianças de 3 a 5 anos: a experiência em uma escola pública da rede municipal da cidade de Coronel Fabriciano MG

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dc.creatorClemilda Aparecida de Souza Lage
dc.date.accessioned2019-08-13T07:27:43Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:23:16Z
dc.date.available2019-08-13T07:27:43Z
dc.date.issued2013-06-17
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZHNNH
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectCurriculos
dc.subjectEscolas  Organização e administração
dc.subjectEducação pre-escolar
dc.subject.otherGestão democrática
dc.subject.otherEducação infantil
dc.subject.otherAutonomia
dc.subject.otherEscola
dc.titleCurrículo da educação infantil para crianças de 3 a 5 anos: a experiência em uma escola pública da rede municipal da cidade de Coronel Fabriciano MG
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Rita Cristina Lima Lages e Silva
local.description.resumoEste estudo buscou analisar o processo de construção do currículo da educação infantil para as crianças de 3 a 5 anos da Escola Municipal Professor Paulo Freire, no município de Coronel Fabriciano, Minas Gerais. O objetivo é abordar como se deu o processo de construção desse currículo, uma vez que a escola foi inaugurada em 2008, mas não contava ainda com um currículo próprio. A proposta da pesquisa foi investigar as dificuldades enfrentadas pela comunidade escolar nos processos de decisões e também como de fato ocorreu a construção do currículo. A metodologia de pesquisa utilizada foi a pesquisa bibliográfica, relatos das pessoas que compõe a comunidade escolar e análise de documentos da escola. Percebeu-se que, com as mudanças na Legislação e a obrigatoriedade do atendimento à educação infantil, houve uma diversidade de ações por parte da escola com o intuito de atender a demanda de vagas no Bairro onde a escola está inserida. A autonomia e o apoio, no sentido de propiciar uma gestão mais democrática, dados à escola pela sua mantenedora imediata, a Prefeitura Municipal de Coronel Fabriciano, bem como a assessoria do Professor Miguel Arroyo foram pontos importantes para que a escola avançasse na construção de seu currículo.
local.publisher.initialsUFMG

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