Estudo de caso de uma proposta de Ensino de Ciências por Investigação: formação para a cidadania, de fato?

Página do item simplificado
dc.creatorFernanda Marta Silva
dc.date.accessioned2019-08-13T00:28:50Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:05:23Z
dc.date.available2019-08-13T00:28:50Z
dc.date.issued2012-12-15
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-9AJJNN
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação ambiental
dc.subjectCiência  Estudo e ensino
dc.subject.otherEnsino de Ciências por Investigação
dc.subject.otherSensibilização ambiental
dc.subject.otherEducação
dc.subject.otherCidadania
dc.titleEstudo de caso de uma proposta de Ensino de Ciências por Investigação: formação para a cidadania, de fato?
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Marcia Maria Martins Parreiras
local.description.resumoAtualmente existe um consenso sobre a importância que a preservação do meio ambiente tem para a humanidade, e, simultaneamente, se discute o importante papel que a educação tem na construção da cidadania. Nesse contexto, a escola, importante fonte de disseminação e multiplicação de conhecimento é capaz de favorecer o desenvolvimento de uma consciência ambiental por parte dos alunos em sua formação. Desse modo, este trabalho apresenta a análise de uma proposta de ensino de ciências por investigação, elaborada por um ex-aluno do ENCI. O objetivo é o de avaliar se a referida proposta de ensino de ciências por investigação, elaborada pela ex-aluna, consegue alcançar a perspectiva de promoção do desenvolvimento da cidadania.
local.publisher.initialsUFMG

Arquivos

Pacote original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
monografia_fernanda_marta_silva.pdf
Tamanho:
123.49 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Coleções

Especialização em Ensino de Ciências por Investigação / EAD

Logo UFMG