O ensino de matemática nos cursos de suplência na rede municipal de educação de Betim (MG) no período 1995-1999
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
Este artigo apresenta alguns resultados de uma pesquisa de doutorado que tem por objetivo elaborar
uma compreensão sobre o ensino de Matemática em cursos de 5a
a 8a séries para estudantes jovens
e adultos da rede pública municipal de Betim (MG), no período de 1988 a 2007. A fonte principal
para essa constituição são as entrevistas realizadas com 17 sujeitos, entre professores e pedagogos,
com o uso da metodologia da História Oral. Para a análise que aqui empreendemos, destacamos as
falas referentes ao curso de suplência, que vigorou em algumas escolas oficialmente entre 1995 e
1999. Nossa intenção é analisar as representações, concepções e crenças sobre esse curso de
suplência, bem como destacar algumas estratégias pedagógicas relatadas pelos educadores
entrevistados nesses cursos. Embora o curso de suplência tenha sido implantado de forma
experimental em algumas escolas da rede pública municipal, as narrativas de alguns de nossos
colaboradores demonstram um desejo e uma tentativa de se repensar a organização administrativa
da EJA, apontando a metodologia de projetos de trabalho como principal prática pedagógica do
ensino destinado a jovens e adultos naquele período.
Abstract
Assunto
Educação de Pessoas Jovens e Adultas, Ensino de Matemática, História Oral
Palavras-chave
Citação
Departamento
Curso
Endereço externo
http://funes.uniandes.edu.co/22637/1/Correia2015O.pdf