Gestão Democrática e o processo de seleção de Gestores Escolares
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Monica Correia Baptista
Resumo
Este estudo analisa a gestão democrática do ensino e o processo de seleção de gestores educacionais no Centro Municipal de Educação Infantil Hsouza, o qual se localiza no município de Divinópolis. A análise crítica resulta de pesquisa realizada sobre o eixo Estrutura Organizacional Administrativa do Projeto Político Pedagógico do Centro municipal de educação Infantil Hsouza. Faz um levantamento bibliográfico sobre referenciais teóricos que discorrem sobre o tema. Tem por objetivo compreender e analisar o processo de escolha de gestores dentro da concepção de gestão democrática. Percebe-se que há contradições, ambiguidades, mas também possibilidades de efetivar uma gestão democrática na medida em que os sujeitos envolvidos no processo educacional vão se conscientizando buscando ampliar aparticipação nos processos de decisão e de escolha de gestores escolares.
Abstract
Assunto
Educação, Gestão democrática, Escolas Organização e administração
Palavras-chave
Gestão escolar, Gestão Democrática, Eleição de gestores, Participação na escola