Gestão Democrática e o processo de seleção de Gestores Escolares

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dc.creatorClaudia Aparecida Lima
dc.date.accessioned2019-08-13T10:38:48Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:15:32Z
dc.date.available2019-08-13T10:38:48Z
dc.date.issued2013-07-17
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LKR5U
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação
dc.subjectGestão democrática
dc.subjectEscolas  Organização e administração
dc.subject.otherGestão escolar
dc.subject.otherGestão Democrática
dc.subject.otherEleição de gestores
dc.subject.otherParticipação na escola
dc.titleGestão Democrática e o processo de seleção de Gestores Escolares
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Anderson Ribeiro
local.contributor.referee1Monica Correia Baptista
local.description.resumoEste estudo analisa a gestão democrática do ensino e o processo de seleção de gestores educacionais no Centro Municipal de Educação Infantil Hsouza, o qual se localiza no município de Divinópolis. A análise crítica resulta de pesquisa realizada sobre o eixo Estrutura Organizacional Administrativa do Projeto Político Pedagógico do Centro municipal de educação Infantil Hsouza. Faz um levantamento bibliográfico sobre referenciais teóricos que discorrem sobre o tema. Tem por objetivo compreender e analisar o processo de escolha de gestores dentro da concepção de gestão democrática. Percebe-se que há contradições, ambiguidades, mas também possibilidades de efetivar uma gestão democrática na medida em que os sujeitos envolvidos no processo educacional vão se conscientizando buscando ampliar aparticipação nos processos de decisão e de escolha de gestores escolares.
local.publisher.initialsUFMG

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