A visão do futebol como conteúdo das aulas de educação física: uma revisão de literatura

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dc.creatorAndre Augusto dos Anjos Couto
dc.date.accessioned2019-08-12T13:27:44Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:25:57Z
dc.date.available2019-08-12T13:27:44Z
dc.date.issued2010-12-17
dc.description.abstractThe football, part of the Brazilian culture, is characterized by always being present in Physical Education classes, and undeniable that its affect students during these classes. For the end, this study aims to investigate why the football is the most played sport in Physical Education classes. The work is characterized as a literature review, wich were based on PCNs, a Basic Curriculum of the State of Minas Gerais, where the study was conducted and articles, periodicals, books, eletronic documents, among other sources that made possible the clarification of proposed objective.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-9EAL8Q
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectFutebol Estudo e ensino
dc.subjectEducação física Estudo e ensino
dc.subjectEducação física
dc.subjectEducação fisica Curriculos
dc.subject.otherFutebol
dc.subject.otherPCNs CBC MG
dc.subject.otherEducação Física escolar
dc.subject.otherCultura
dc.titleA visão do futebol como conteúdo das aulas de educação física: uma revisão de literatura
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Katia Lucia Moreira Lemos
local.description.resumoO futebol, peça fundamental da cultura brasileira, se caracteriza por estar sempre presente nas aulas de educação física, sendo inegável o fascínio que o mesmo desperta nos alunos durante essas aulas. Para tanto, o presente estudo tem o objetivo de investigar o porque do futebol ser o esporte mais praticado nas aulas de educação física. O trabalho é caracterizado como sendo uma revisão de literatura, onde foram consultados os Parâmetros Curriculares Nacionais, o Currículo Básico Comum do Estado de Minas Gerais, local onde o estudo foi realizado e artigos, periódicos, livros, documentos eletrônicos, dentre outras fontes que possibilitaram o esclarecimento do objetivo proposto.
local.publisher.initialsUFMG

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