A horta como ateliê autobiográfico em arte
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
Na pesquisa, A horta como Ateliê Autobiográfico em Arte, em desenvolvimento pela Pós-Graduação em Artes, da Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), investigo a minha criação e produção artística a partir da horta como ateliê autobiográfico em arte e o seu desdobramento em um contexto de ensino/aprendizagem em arte. Tendo como temática o corpo feminino na contemporaneidade e como a memória ancora seus discursos biográficos e escrita de si em contextos de formação e produção estético-artística. Utilizo o método de pesquisa a/r/tográfico, uma metodologia de pesquisa educacional baseada em arte, de Irwin; Dias (2013), assim como o caminho da pesquisa (auto)biográfica de Delory-Momberger (2006) que se cruzam com a minha experiência enquanto mulherartistaprofessora. Proponho uma obra plástico-poética biográfica, a partir da horta do quintal em uma elaboração ecocriativa. É nesta conexão entre o feminino e a terra que construo a minha poética, memória, linhagem natureza, que desdobra-se em uma investigação/intervenção artística de ensino/aprendizagem em arte com um pequeno grupo de crianças meninas de uma escola pública da cidade de Dom Joaquim onde eu trabalho e moro. A metodologia é desenvolvida através de uma série de procedimentos experimentais realizados com sementes, plantios, colheitas e preparação dos alimentos. Envolvendo as áreas do conhecimento com a dimensão da territorialidade, da corporeidade, da nutrição, da alimentação, da arte ecológica, dos ciclos da vida, da ancestralidade, da cultura local, da natureza e da memória.
Abstract
Assunto
Criação (Literária, artística, etc.), Mulheres artistaS, Arte - Estudo e ensino, Natureza (Estetica)
Palavras-chave
Arte, Autobiográfico, Artografia, Ensino-aprendizagem
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Curso
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https://www.even3.com.br/anais/congresso-brasileiro-de-pesquisa-autobiografica-395675/796103-a-horta-como-atelie-autobiografico-em-arte/