Análise da prática de educação patrimonial : o caso da Escola Municipal Dercy Alves Ribeiro (2006 a 2008)
| dc.creator | Marina Fares Ferreira | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-13T16:30:53Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-14T15:34:05Z | |
| dc.date.available | 2025-10-13T16:30:53Z | |
| dc.date.issued | 2011-11-09 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/85311 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject | Patrimonio | |
| dc.subject | Patrimonio cultural | |
| dc.subject.other | Educação patrimonial | |
| dc.subject.other | Patrimônio cultural | |
| dc.title | Análise da prática de educação patrimonial : o caso da Escola Municipal Dercy Alves Ribeiro (2006 a 2008) | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Júnia Sales Pereira | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/7626569180398693 | |
| local.description.resumo | O patrimônio cultural é constituído por um conjunto de bens, que engloba elementos de natureza material e imaterial, que possuem importantes valores para a identidade e a cultura de um povo ou um lugar. Um olhar diferenciado para um bem cultural é necessário, pois ele traz marcas históricas de um tempo e de uma época vivida, passando, assim, para gerações futuras. A participação da comunidade é fundamental nos diversos tipos de preservação (tombamento, inventário, registro) que, consequentemente, cuida do bem cultural. Sem o envolvimento da população, as expectativas em recuperar a história do bem e do lugar em que ele se situa não é possível. Para que isso aconteça é importante que as pessoas se sensibilizem sobre o valor histórico e cultural dos bens que integram o patrimônio local e global. o presente trabalho consiste em analisar uma prática de educação patrimonial desenvolvida na comunidade da cidade de Florestal e em sua Escola Municipal Dercy Alves Ribeiro nos anos de 2006 a 2008, Minas Gerais. Serão analisados os projetos de educação patrimonial que estão inseridos dentro da uma política de ICMS1 Patrimônio Cultural elaborado pelo IEPHA (Instituto Estadual de Patrimônio Histórico e Artístico). | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAF - DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Gestão do Patrimônio Histórico e Cultural |