Realidade social injusta, escola conflitiva: EJA como espaço de diálogo e libertação.
| dc.creator | Oldair José Davi | |
| dc.date.accessioned | 2020-03-11T22:13:52Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T01:22:27Z | |
| dc.date.available | 2020-03-11T22:13:52Z | |
| dc.date.issued | 2011-11-19 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/32857 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Educação de adultos | |
| dc.subject.other | EJA | |
| dc.subject.other | Conflitos escolares | |
| dc.subject.other | Projeto de intervenção | |
| dc.title | Realidade social injusta, escola conflitiva: EJA como espaço de diálogo e libertação. | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Analise de Jesus da Silva | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5611485566781092 | |
| local.description.resumo | Este trabalho aborda um projeto que tem como prioridade melhorar a relação professor – aluno e aluno – aluno através de um diálogo respeitoso e humano, com os professores e especialistas do NAP (Núcleo de Apoio Psicopedagógico) e o PSF ( Programa Saúde da Família ) ambos atendem aos pedidos da secretaria de educação de Ribeirão das Neves, no sentido de ajudar as famílias que necessitam deste acompanhamento, para que juntos possamos aumentar o nível de escolaridade dos jovens e adultos de uma das regiões mais carentes da grande Belo Horizonte, contribuindo para a inserção no mercado de trabalho e para o exercício de sua cidadania. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Docência da Educação de Jovens e Adultos na Educação Básica |