Gestão democratica na educação infantil: uma visão sobre os conselhos escolares
| dc.creator | Rosane Ferreira dos Santos | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-06T10:53:19Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T01:17:49Z | |
| dc.date.available | 2023-02-06T10:53:19Z | |
| dc.date.issued | 2011-01-28 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/49537 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject.other | Conselhos escolares | |
| dc.subject.other | Projeto Político-Pedagógico | |
| dc.subject.other | Educação infantil | |
| dc.title | Gestão democratica na educação infantil: uma visão sobre os conselhos escolares | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Priscila Rezende Moreira | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/9681634575602752 | |
| local.contributor.referee1 | Hormindo Pereira de Souza Junior | |
| local.description.resumo | O presente trabalho tem por objetivo analisar a importância da gestão democrática na educação infantil, com base na atuação dos conselhos escolares. Para tanto, teve-se como base o estudo teórico de dados do Ministério da Educação e de fontes diversas a fim de caracterizar a educação infantil bem como os conselhos escolares na gestão escolar, perpassando pela diversidade de ideias e de componentes que podem adentrar no espaço escolar. Todo este percurso se faz pela necessidade de explorar a importância de uma educação democrática e que se faz pela construção e participação ativa dos membros da comunidade escolar. Portanto, pode-se perceber que os Conselhos Escolares tornaram-se elementos que visam a dinamizar a figura da gestão escolar e do gestor, que deve agir na constituição de uma escola que promova o bem comum e a formação de um aluno que se perfaça pela ética, cidadania, entre outros. Assim, procurando perceber a formatação deste novo contexto escolar, o da democracia participativa, que o foco de analise fora o estudo dos conselhos escolares na educação, por atingir a primeira introdução da criança no contexto escolar. Com isso, pode-se perceber a necessidade de formação de um perfil indutor da cidadania, que abarque o dinamismo e o afeto na arte de educar. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Gestão Escolar |